Дневник - один из немногих документов, который дает возможность иметь ежедневную связь между школой и родителями. Он дает возможность родителям видеть успехи или неудачи своего ребенка ежедневно, еженедельно и, наконец, по итогам четвертей (полугодий). В силу условий все большей занятости родителей на работе возрастает значимость дневника как документа.

1.          Ученик:

1.1.             Правильно и аккуратно заполняет все разделы дневника.

1.2.             Своевременно заполняет расписание уроков.

1.3.        Ежедневно приносит дневник в школу.

1.4.             Записывает домашнее задание на каждом уроке.

1.5.             Подает дневник учителю для выставления оценки за устный ответ или
письменную работу.

1.6.             Еженедельно подает дневник на подпись родителям.

2.          Учитель:

2.1.        Выставляет оценку знаний учащегося в дневник после устного ответа
или письменной работы.

2.2.             Требует записи домашнего задания.

2.3.        Делает корректные записи для родителей учащегося.

3.          Классный руководитель:

3.1.       Следит за соответствием оценок в классных журналах и дневниках
учащихся.

3.2.       Своевременно   информирует   родителей   о   пропусках   уроков   через
дневник.

3.3.  Еженедельно проверяет дневники с целью контроля за:
3.3.1. Своевременность заполнения расписания уроков.
3.3-2. Текущим учетом знаний учащихся.

3-3.3. Наличием подписи родителей.

3.3.4. Культурой ведения и эстетики оформления дневника.

3.4.   За 3 дня до окончания четверти  (полугодия) выставляет в дневник

итоговые оценки.

3.5.  Делает корректные записи родителям (поздравления, благодарности и т.д.

3.6.        Вклеивает    (вписывает)    дополнительную    информацию    о    текущей
успеваемости учащегося (сводные ведомости успеваемости за месяц).

3.7.         Требует подписи родителей еженедельно.